SUMMARY Introduction: The nursing staff is a primary element in the care of the elderly with Delirium, highlighting not only knowledge but also the ability and attitude to approach non-pharmacological treatment. The competences allow to identify areas of opportunity that direct strategies to raise the quality of attention to the beneficiaries. Objective: To establish the competence level of the nursing staff in the non-pharmacological treatment of delirium, in the elderly in a third level unit. Material and methods: an analytical cross-sectional study was carried out from October to November 2018, in areas of hospitalization, emergency, intensive cardiovascular therapy, intensive post-surgical therapy, and alternate role of the Cardiology Hospital of the National Medical Center Siglo XXI. An instrument with 48 items was designed, divided into two sections: the first sociodemoinline-graphic data, labor data and training (21 items); the second with a structured clinical case (27 items) that evaluates the phases of knowledge, skills and attitudes, valuing the competences according to the model of Patricia Benner in its five levels: novice (<6), advanced beginner (7 -12), competent (13-18), efficient19-25) and expert (26-27). The instrument was validated in expert round 3 of 5, Alpha de Cronbach .814. We used descriptive and non-parametric statistics, Kruskall-Wallis test, Sperman test and square chi test. Results: 110 nurses were interviewed. The age, the average was of 40.71 ± 9.13, the feminine sex formed 70%, the academic level of the degree reflected 35.5%. The levels of competence were: beginner 1%, competent 39% and efficient 60%, according to the phases that integrate the competences the qualifications: knowledge 7.1 skills 6.9, and attitudes 7.9. The level of competence was correlated with the academic degree (p <0.005). Conclusions: The nursing staff, their level of competence was efficient, in the non-pharmacological treatment of Delirium. An area of opportunity was identified with respect to the skills that must be possessed in the non-pharmacological treatment of Delirium, which will allow the teaching-learning processes to be redirected in the nursing staff.
RESUMEN Introducción: El personal de enfermería es un elemento primordial en la atención del adulto mayor con Delirium, destacando no solo el conocimiento sino la habilidad y la actitud para el abordaje del tratamiento no farmacológico. Las competencias permiten identificar áreas de oportunidad que direccionen estrategias para elevar la calidad de atención hacia los derechohabientes. Objetivo: Establecer el nivel de competencias del personal de enfermería en el tratamiento no farmacológico del delirium, en el adulto mayor en una unidad de tercer nivel. Material y métodos: estudio transversal analítico, se llevó acabo de octubre a noviembre del 2018, en áreas de hospitalización, urgencias, terapia intensiva cardiovascular, terapia intensiva post quirúrgica, y rol suplente del Hospital de Cardiología del Centro Médico Nacional Siglo XXI. Se diseñó un instrumento con 48 ítems, dividido en dos secciones: la primera datos sociodemográficos, datos laborales y capacitación (21 ítems); la segunda con caso clínico estructurado (27 ítems) que evalúa las fases de conocimiento, habilidades y actitudes, valorando las competencias de acuerdo al modelo de Patricia Benneren sus cinco niveles: novato (< 6), principiante avanzado (7 -12), competente (13-18), eficiente19-25) y experto (26- 27). Se validó el instrumento en ronda de expertos 3 de 5, Alpha de Cronbach .814. Se utilizó estadística descriptiva y no paramétrica, prueba de Kruskall-Wallis, r Sperman y chi cuadrada. Resultados: se entrevistaron 110 enfermeras. La edad, la media fue de 40.71 ± 9.13, el sexo femenino conformó el 70%, el nivel académico licenciatura reflejo el 35.5%. Los niveles de competencia fueron: principiante el 1%, competente 39% y eficiente 60%, según las fases que integran las competencias las calificaciones: conocimiento 7.1, habilidades 6.9, y actitudes 7.9. Se correlacionó el nivel de competencia con el grado académico (p<0.005). Conclusiones: El personal de enfermería, su nivel de competencia fue eficiente. Se identificó un área de oportunidad respecto a las habilidades que se deben poseer en el tratamiento no farmacológico del Delirium, lo que nos permitirá que los procesos de enseñanza aprendizaje sea redirigidos en el personal de enfermería.